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国网福建省电力公
目前绝大多数企业进行学习层评估往往都仅采用( )的形式。
发布于 2021-04-24 02:54:18
【单选题】
A 撰写学习心得
B 技能操作考核
C 问卷调查
D 笔试
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2023-04-24
这家伙很懒,什么也没写!
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这家伙很懒,什么也没写!
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相关问题
1
柯式四级评估模型中的学习层评估目的是( )。
2
学生购买联程票或乘车区间涉及动车组列车的,可分段购票。学生票分段发售时,由发售第二段车票的车站在学生优惠卡中划销次数,中转站凭上一段车票售票,不再划销乘车次数。
3
符合减价优待条件的学生无票乘车时,除补收票款外,同时应在学生卡上登记盖章,作为登记一次乘车次数。
4
在学习层评估中,( )是在培训过程中采用的最普遍的评估方法。
5
应购买儿童优惠票而未买票的儿童,补收儿童优惠票票款。核收手续费。
6
应购买全价票而购买儿童优惠票乘车的未成年人,应补收儿童优惠票票价与全价票价的差额,并加收应补票价50%的票款。
7
退役jun人事务部新《残疾jun人证》换发工作自2020年8月1日开始,至2021年7月31日结束。换证期间,新旧证件均有效。从2021年8月1日起,旧证作废。
8
奥地利经济学家J. A. 熊彼特认为的创新不包括以下哪个方面的内容?( )
9
旅客在售票窗口购买残疾jun人票时,客票系统提示未经过资质核验时:如旅客所持残疾jun人证为新证(发证机构为退役jun人事务部),可告知旅客联系其证件管理部门向铁路提供资质信息;如旅客所持残疾jun人证为旧证(发证机构非退役jun人事务部),仍需按照电子客票既有规定到车站售票窗口办理资质核验,售票员须通过读取残疾jun人证芯片方式为旅客办理资质核验,可以私自通过人工赋权方式发售残疾jun人票。
10
整体思考法是一个全面思考问题的模型,它提供了“横向思考”的工具,避免把时间浪费在相互争执上。以下( )不属于整体思考法的思维角度。
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