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目前绝大多数企业进行学习层评估往往都仅采用( )的形式。

发布于 2021-04-24 02:54:18

【单选题】
A 撰写学习心得
B 技能操作考核
C 问卷调查
D 笔试

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123 2023-04-24

这家伙很懒，什么也没写！

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lanhaitg

这家伙很懒，什么也没写！

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1

柯式四级评估模型中的学习层评估目的是( )。

2

学生购买联程票或乘车区间涉及动车组列车的，可分段购票。学生票分段发售时，由发售第二段车票的车站在学生优惠卡中划销次数，中转站凭上一段车票售票，不再划销乘车次数。

3

符合减价优待条件的学生无票乘车时，除补收票款外，同时应在学生卡上登记盖章，作为登记一次乘车次数。

4

在学习层评估中，( )是在培训过程中采用的最普遍的评估方法。

5

应购买儿童优惠票而未买票的儿童，补收儿童优惠票票款。核收手续费。

6

应购买全价票而购买儿童优惠票乘车的未成年人，应补收儿童优惠票票价与全价票价的差额，并加收应补票价50%的票款。

7

退役jun人事务部新《残疾jun人证》换发工作自2020年8月1日开始，至2021年7月31日结束。换证期间，新旧证件均有效。从2021年8月1日起，旧证作废。

8

奥地利经济学家J. A. 熊彼特认为的创新不包括以下哪个方面的内容？( )

9

旅客在售票窗口购买残疾jun人票时，客票系统提示未经过资质核验时：如旅客所持残疾jun人证为新证（发证机构为退役jun人事务部），可告知旅客联系其证件管理部门向铁路提供资质信息；如旅客所持残疾jun人证为旧证（发证机构非退役jun人事务部），仍需按照电子客票既有规定到车站售票窗口办理资质核验，售票员须通过读取残疾jun人证芯片方式为旅客办理资质核验，可以私自通过人工赋权方式发售残疾jun人票。

10

整体思考法是一个全面思考问题的模型，它提供了“横向思考”的工具，避免把时间浪费在相互争执上。以下( )不属于整体思考法的思维角度。

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