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教育学原理#480032
在进行理论教学时,教师为了让学生更好地理解理论,常常结合学生熟悉的日常生活中的事例进行讲解,效果往往比较好。为什么?
发布于 2021-04-20 01:56:25
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全村的希望
2023-04-20
人永远在追求快乐,永远在逃避痛苦。
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杨子
给我一个不努力成为资本家的理由?
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相关问题
1
有的老师没学过教育学,也能教出优秀学生,所以当好老师不一定要学教育学。请对这句话进行评析。
2
现阶段,在我国某些地方某些学校存在这样的现象,有些学校为了提高升学率,尽量减少课外活动,学生整天忙于应付学习,憧憬学校能多组织课堂以外的活动。有些学校课外活动则过于活跃,活动频繁,缺乏吸引力,学生被组织、被观众、被参与,没有自主,没有兴趣,严重影响正常的学习和生活。
3
人的全面发展就是人的平均发展。试用所学过的教育学知识对这句话分析其对错。
4
近日有报道称,新学期开学不久,南京市的一些小学教师为部分新生的“超前”学习基础发愁,有的孩子已经认识几百个汉字并且会做简单的加减乘除,识字最多的竟已过千,大大超出小学一年级的课程要求。按理说,学生基础好,教师工作起来应该更轻松。其实不然,“超前教育”带给小学教师更多的是困惑。?
5
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其它动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天,学生就围住她汇报作业的情况。到后来,孩子们说:“老师,您再给我们布置新的作业吧!”请分析一下这种现象。
6
有位教师在讲《白杨礼赞》中“主宰”的“宰”字时, 为了让学生记住这个字,就解释道: “宰”是古代治理国家的“宰相”的“宰”,它下面是个“辛苦”的“辛”字,宰相辛辛苦苦为人民工作,人民给他戴了个桂冠,故称“宰”。老师这样解释合适吗?请用有关理论进行分析。
7
学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。
8
结合实际,试述如何正确处理五育的关系。
9
结合实际,试论上好一堂课的衡量标准。
10
结合实际,试论组织课外活动对教师有哪些方面的要求。
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