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幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、如厕、游戏、午餐、（）和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中。

发布于 2022-09-11 11:24:35

A.晚餐
B.午睡
C.洗澡
D.运动

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至尊黄铜 2022-09-11

这家伙很懒，什么也没写！

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宇轩

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教师需要将幼儿的故事表演录制下来，这样更能增加幼儿表演的（），同时也可以展示给家长。

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幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、（）、如厕、游戏、午餐、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中。

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故事延伸是（），让幼儿通过各种途径表述故事的阶段，同时包括了让幼儿回家后和家长一起讲故事的延伸环节。

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幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、如厕、游戏、（）、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中。

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幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、（）、游戏、午餐、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中。

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幼儿英语教师要耐心、细心、有恒心，理性对待幼儿对话中的错误，以鼓励和（）为主。

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幼儿口语的培养是一个从语音不准确到准确，从内容出错到少错再到不错，从不熟练到较熟练，以至于形成（）的过程。

8

坚持听说结合、学用结合、（），让幼儿养成开口的习惯。

9

在对话教学中，教师不要割裂幼儿对对话的整体感知，要完整呈现对话,教学中以操练和扮演等游戏活动为主，并训练幼儿的（）。

10

对话学习的最终目的是学会在一定的情境中应用，对话应用就是幼儿进一步理解所学对话交际功能的过程，通过在（）和日常生活中的交流，初步达到熟练应用的目的。

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