中小学生对环境影响的接受过程是（）。

发布于 2021-06-19 07:27:50

【单选题】
A 被动的过程
B 乐观的过程
C 能动的过程
D 悲观的过程

关注者

0

被浏览

81

星辰 2021-06-19

天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

阿银。

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

1074

被采纳

999

关注TA

发私信

相关问题

1

教育发展的规模和速度是由()决定的。

2

以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是()。

3

人类教育赖以存在和发展的定性力量是（）。

4

学校教育中不能成为影响政治经济與论力量的因素是()。

5

格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了()。

6

教育发挥主导作用的基础和前提是（）。

7

美国心理学家科尔伯格研究证明，人的道德认知是从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程，这体现了个体身心发展的（）。

8

强调人的身心发展的力量主要于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()。

9

个体主观能动性由不同层次的活动内容构成，不包括（）。

10

下列不属于教育消极作用的表现的是()。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服