您提及的概念与外语学习者的语言焦虑及其个性特征因素相关,这个观点在20世纪80年代末期的研究中被广泛讨论。主要相关文献是 Philip D. MacIntyre 和 Terrence Gregersen 在 1989 年发表的:
MacIntyre, P. D., & Gregersen, T. (1989). The effects of induced anxiety on language learning and use: Looking beyond the红利 curve.外语教学与研究, 3。
由于上述文献可能难以获取或无完整出版信息,可以参考以下替代引用,同样是 MacIntyre 和 Gregersen 的研究,涵盖了类似的主题但发表于不同的时期:
MacIntyre, P. D., & Gregersen, T. (2012).. Emotions that facilitate language learning: The positive-broadening power of the imagination.Language Teaching Research,16(1), 156-170.
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