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第五部分教育心理学
这是关于第五部分教育心理学的话题
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victory
2021-04-24
布鲁纳认为,对一门学科的学习包含几乎同时发生的几个过程,它们是()。
第五部分教育心理学
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新年
2021-04-24
属于认知学习理论学派的心理学家有(
第五部分教育心理学
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hxc
2021-04-24
罗杰斯的“以学生为本〞“让学生自发学习”?“排除对学习者自身的威胁”的教学原则是()
第五部分教育心理学
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Goboo
2021-04-24
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应学习行为。这属手()。
第五部分教育心理学
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海绵宝宝
2021-04-24
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点。
第五部分教育心理学
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阿银。
2021-04-24
提出学习是由顿悟而产生的心理学家是(。
第五部分教育心理学
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粉红兔子
2021-04-24
因强调以学生为中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是下列哪个学习理论的明显不足?()
第五部分教育心理学
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tomding
2021-04-24
托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习己经存在,只不过尚未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,其认知结构已经发生了变化。这种现象称为()。
第五部分教育心理学
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915158822
2021-04-24
教师采用减少课后作业的方法,增强了学生课堂学习的积极性。这种教学强化方式是(。
第五部分教育心理学
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Mr.李
2021-04-24
小明本周家庭作业完成得非常好,妈妈允许他少做课外题,这让小明的家庭作业完成质量愈来愈高。这是一种() o
第五部分教育心理学
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Violet_Ice紫冰
2021-04-24
在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼。这种规律叫(
第五部分教育心理学
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michael1062
2021-04-24
小美的个人生活习惯非常不好,经常把自己的东西乱放,等需要用的时候就找不到了。为了帮助她改变这样的习惯,妈妈提了一个要求,如果她不好好地收拾自己的东西,那一周内,下午放学后她都不能出去玩了。妈妈的这种做法属于()
第五部分教育心理学
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lijiachu
2021-04-24
下下列有关学习的说法,不正确的是()。
第五部分教育心理学
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zzzzhixiao
2021-04-24
按照加涅对学习结果的分类,主张“学习鲁迅的杂文、生平事迹以及战斗精神”于()。
第五部分教育心理学
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杨子
2021-04-24
学生的脑海里已经有了 “鸟”的概念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习
第五部分教育心理学
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大鱼小鱼
2021-04-24
美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于(
第五部分教育心理学
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136
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133****6912
2021-04-24
布鲁纳认为,在未经学生自己探素、尝试之际,就将答案告诉学生的教学方式,不是囫囵吞枣、半知半解,就是因知不详而迅速遗忘。因此,他倡导()
第五部分教育心理学
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michael1062
2021-04-24
某老师对待喜欢打小报告的学生,采取故意不理会的方式,这是一种(
第五部分教育心理学
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153****1698
2021-04-24
提出:“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者
第五部分教育心理学
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yingying520
2021-04-24
简述教师职业发展的三阶段。
第五部分教育心理学
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