家庭教育指导师

怙恃的（）是怙恃作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的成长有重要影响。

发布于 2021-04-16 17:15:19

【单选题】
A 心理素质
B 教育素质
C 科学文化素质
D 思想品德素质

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ArchKnight 2023-04-16

奉旨摸鱼

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MrCheng

这家伙很懒，什么也没写！

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1

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说：孩子品德成长的源泉以及根部在于（）的智慧、情感和内心的极情，人在自己的品德成长中变得如何，决定于这个人。

2

家庭教育（），一般是指怙恃在对子女实施教育和扶养中通常运用的办法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。

3

我国学者把家庭教育方法归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分呵护型、听任型、（）六类。

4

( )是理想的教育方法，而其他类型都在不合方面存在问题。

5

儿童的品德优点年夜致分为五类，即：社会品德、学习努力、自力性、（）、勤劳勤俭。

6

孩子其实不是带着情绪而出身，孩子之所以有情绪是由于受（）的影响，尤其是怙恃及其相处最多的人的影响。

7

（）是将角色期望内化的过程，是角色饰演和角色行为的前提。

8

当评判的家长的自我处于（）能量水平时，人们经常会用压制、恐吓的方法看待他人，更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。

9

当支持的家长的自我状态处于（）能量水平时，人们表示出乐于助人，给予他人所需的，并能以恰当的方法表达关心、支持和安抚。

10

当作人的自我状态处于（）能量水平时，人们会表示有缺乏认真的态度，责任意识淡薄，为人处事显得不敷成熟。

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