教学过程的节奏流程变化、教学媒体的变化、师生相互作用形式的变化，这些都是有计划的变化，体现了教师从教学目标出发，对教学过程中的变化结构的理智控制。由情感支配下的外部行为变化，主要有（）

发布于 2021-09-15 17:56:10

A.手势语
B.面部语
C.身姿语
D.眉目语

关注者

0

被浏览

100

一只蝲蝲蛄 2021-09-15

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

victory

IT界扛把子

提问

回答

1212

被采纳

1152

关注TA

发私信

相关问题

1

对学生不符合要求的反应进行否定、批评或惩罚，但要注意表示否定的态度应该注意委婉，以保护学生参与反应的积极性。

2

对注意的心理品质存在的规律的了解程度也会影响变化技能的掌握，它们是（）

3

儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。

4

在以下四个注意的心理品质中，其影响因素是：

5

在实际课堂教学中变化是丰富多彩的，变化技能对提高授课艺术水平影响极大，变化技能的功能有（）

6

在教学中教师与学生的情感交流是双向的。当教师的情感变化与学生的情感变化脱节时，教师应及时调节自己的情感，否则教师激动不已而学生却平静如水，则教师就显得滑稽可笑了。这需要（）

7

广义的学前时期一般是指（）。

8

变化技能的运用不能跳动太大，不能太突然。同一变化技能在同一堂课上不能过于频繁的使用，不同的变化也不能运用过多，过多的变化会使教学杂乱无章，甚至有可能互相干扰。这是属于变化技能的哪一个应用要点？（）

9

教师在课堂教学中运用变化技能，必须同课堂气氛、教学情境以及学生的具体情况协调一致。运用变化技能要因人、因事、因时而异。这是属于变化技能的哪一个应用要点？（）

10

在实施教学计划时，不能每时每刻都由计划规定死，否则教学就是生硬的，缺乏艺术的感染力，这就需要教师在课堂上要做到（）

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服