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对学生不符合要求的反应进行否定、批评或惩罚,但要注意表示否定的态度应该注意委婉,以保护学生参与反应的积极性。
发布于 2021-09-15 17:56:06
例如:假如我们把“阻碍”换成“阻止”,这时候线圈内还有磁通量变化吗?(如果能换成“阻止”,则结果会与现象相矛盾)
以上教学片断是运用了强化技能的哪个构成要素?()
A.负强化
B.准确判断
C.适时反馈
D.促进内部强化
E.意图明确
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哆啦A梦
2021-09-15
这家伙很懒,什么也没写!
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这家伙很懒,什么也没写!
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