小学创造教育

首先把创造归结为人的本能的是（）。

发布于 2021-03-22 00:26:25

【单选题】
A 弗洛依德
B 马斯洛
C 阿德勒
D 荣格

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星辰 2023-03-22

天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

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xiaozhu

这家伙很懒，什么也没写！

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1

在工作初期，关注较多的是自我能否适应，怎样维持课堂纪律，如何备课、上课、批改试卷，如何评价学生等，这属于是创造型教师成长的（）。

2

美国哈佛大学教授、《零点计划》研究所所长（）教授认为我们的智能不是单一的，而是多元的，各人的智能结构存在着很大的差异。

3

理想的教育应该有利于激发儿童的（），促进其创造心理的成长，使他们变得更善于思考，更具有幻想，更富有理想和灵性，而系列的研究表明，中国儿童创造力的发展却存在着令人担忧的“递减现象”。

4

（）是从个人的活动来考察的，是指个人从事的活动，只要相对于自己的过去来说是新颖、独特和具有突破性的就是创造，即使相对于全社会来说并非具有创造型。

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被认为是国际上最早的关于创造心理研究的科学文献，标志着用科学方法研究创造力的开始的是（）。★

6

我国中小学创造教育存在“三重境界”，强调儿童的主体自觉，教育的主要任务是呵护、唤醒和发展儿童的创造潜能的是（）。★

7

车轮直径新轮时（）。

8

下列不属于创造意识三个层次中的是（）。★

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在日常生活中，（）可以帮助我们解决日常碰到的90%以上的问题。

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《诗经》中说“他山之石，可以攻玉”，就是思维（）的生动写照。

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