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• 一樽还酹江月 2021-04-20

<{p}>小红在两岁时就学习会了疑是地上霜。。。，这首唐诗，按加涅的学习结果分类，这种学习是（）<{/p}>

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• tzy789 2021-04-20

<{p}>李老师用不能写完作业不让大淼出去玩，用禁止出去玩来减少学生不写作业的行为，根据斯金纳的强化理论，这属于（）<{/p}>

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• machi163 2021-04-20

<{p}>依据班杜拉的观察学习理论，替代性强化发生在观察学习过程中的（）<{/p}>

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• Mr.李 2021-04-20

<{p}>一名学生在公交车上看到了别人给老人让座位且收到了他人的赞许，自己也起身给老人让座。这体现了榜样示范学习中的（）<{/p}>

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• eggyy 2021-04-20

<{p}>教师在教学过程中，通过改变讲话的声调手势吸引学生的注意力，从而能够有效性进行选择性知觉，选择加涅的信息加工学习理论，此时学生处于学习的（）<{/p}>

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• ArchKnight 2021-04-20

<{p}>下列哪项不属于构建主义的知识观所提出的观点（）<{/p}>

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• 杨小咩 2021-04-20

<{p}>学生学了加减乘除四则运算规则后，解答出了老师布置的应用题。此时学生主要获得的是（）<{/p}>

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• Violet_Ice紫冰 2021-04-20

<{p}>认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑主体对客观事物的组织和加工属于（）的学习理论的观点<{/p}>

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• 许多的小兵器 2021-04-20

<{p}>生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是（）<{/p}>

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• Royston Yuen 2021-04-20

<{p}>如果某中学生多次经历考试失败,则很有可能每当听说或感到要考试时，就会非常焦虑。找照巴浦洛夫的理论、这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了（）<{/p}>

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• 小鱼儿 2021-04-20

<{p}>托尔曼认为，学习的本质是形成认知地图。该结论的实验论据是（）<{/p}>

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• ZJDZHZ 2021-04-20

<{p}>布鲁纳认为教学应遵循（）因为外在强化对学习行为可能具有激发和维持作用<{/p}>

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• 粉红兔子 2021-04-20

<{p}>人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发，提出了 自己的人格理论，认为人性本善，人具有一种自然成长的力量，人基本上是朝着成熟、社会化和自我实现的人格方向发展的。下列为罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念的是（）<{br/}><{/p}>

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• LM1998 2021-04-20

<{p}>操作性条件反射与经典性条件反射的区别，不包括（）<{/p}>

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• hxc 2021-04-20

<{p}>小丽<{span style="font-size: 1em;"}>看到同桌小明举手大声回答问题受到表扬后，得出大方勇敢的孩子被人喜欢的结论，因此她在体育课上勇敢的在同学和老师面前做示范，这属于（）的观察学习<{/span}><{/p}>

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• 123 2021-04-20

<{p}>（）主张通过在真正的现场活动中获取、发展和使用认识工具来进行特定领域的学习<{/p}>

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• 步云☁️ 2021-04-20

<{p}>依据建构学习理论分析此材料，学习这一知识获得过程的特征包括（）<{/p}>

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• xiaofu001 2021-04-20

<{p}>（判断）支架式教学是建立在有感染力的真实事件、真是问题基础上的教学<{/p}>

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• 99429899 2021-04-20

<{p}>（判断）行为主义学理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的关系<{/p}>

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• huangyy 2021-04-20

<{p}>（判断）桑代克<{span style="font-size: 1em;"}>的实验研究对后继研究有重要的启发作用，他提出的学习的效果律逐渐发展<{/span}><{span style="font-size: 1em;"}>为今天的学习动机,而练习使逐渐演化为强化理论。<{/span}><{/p}>

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