在给出的范例视频中，学生难以掌握静摩擦力的方向，以及存在的一些错误的认识，教师对这部分教学内容主要安排了（）

发布于 2021-09-15 17:56:19

A.通过两个例子纠正学生的错误认识
B.判断静摩擦力方向的方法：直接法、假设法、二力平衡法
C.静摩擦力的大小描述
D.静摩擦力的方向描述

关注者

0

被浏览

78

Violet_Ice紫冰 2021-09-15

这家伙很懒，什么也没写！

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

何小帅

时间顺流而下，生活逆水行舟。

提问

回答

793

被采纳

721

关注TA

发私信

相关问题

1

变化技能的运用不能跳动太大，不能太突然。同一变化技能在同一堂课上不能过于频繁的使用，不同的变化也不能运用过多，过多的变化会使教学杂乱无章，甚至有可能互相干扰。这是属于变化技能的哪一个应用要点？（）

2

教师在课堂教学中运用变化技能，必须同课堂气氛、教学情境以及学生的具体情况协调一致。运用变化技能要因人、因事、因时而异。这是属于变化技能的哪一个应用要点？（）

3

在实施教学计划时，不能每时每刻都由计划规定死，否则教学就是生硬的，缺乏艺术的感染力，这就需要教师在课堂上要做到（）

4

课堂教学活动是在教师依据教学目标、教学内容的特点和学生的特点的精心安排下进行的。教学活动中的变化因素也不是盲目的，而是有计划的。因此，教师在以下哪几个方面进行变化设计的？（）

5

儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。

6

在给出的范例视频中，教师安排了如下环节：

7

变化实施要求老师注意：面部语、身姿语、眉目语和手势语的变化，还有教学手段的变化。在下面的教学活动中的教学手段实施了变化的是（）

8

在下面的教学活动中的教学语言实施了变化的是（）

9

先学前期是指（）。

10

实例分析：“静摩擦力是矢量，既有大小，也有方向，刚刚我们已经学习了静摩擦力的大小，那么静摩擦力的方向是如何的呢？”

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服