在下面的教学活动中的教学语言实施了变化的是（）

发布于 2021-09-15 17:56:23

A.对的，整体可以向任意方向运动。（教师边说边展示）下面请同学们根据前面展示的实验进行总结静摩擦力的方向。
B.非常棒！A不受摩擦力，那么B和C物体呢？若受摩擦力，则摩擦力方向是怎样的？若不受，请说明原因
C.同学们要注意所有的毛都弯曲，等效于在同一点上。那么静摩擦力的作用点在哪里？我们通过力的示意图来认识。
D.把毛刷放在木板上，木板静止，手给毛刷一个向右的水平拉力，使得毛刷在木板上静止，注意观察毛刷的毛的情况。大家观察到什么现象？

关注者

0

被浏览

87

一樽还酹江月 2021-09-15

生命就是抗争

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

至尊黄铜

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

1010

被采纳

1008

关注TA

发私信

相关问题

1

课堂教学活动是在教师依据教学目标、教学内容的特点和学生的特点的精心安排下进行的。教学活动中的变化因素也不是盲目的，而是有计划的。因此，教师在以下哪几个方面进行变化设计的？（）

2

儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。

3

在给出的范例视频中，学生难以掌握静摩擦力的方向，以及存在的一些错误的认识，教师对这部分教学内容主要安排了（）

4

在给出的范例视频中，教师安排了如下环节：

5

变化实施要求老师注意：面部语、身姿语、眉目语和手势语的变化，还有教学手段的变化。在下面的教学活动中的教学手段实施了变化的是（）

6

先学前期是指（）。

7

实例分析：“静摩擦力是矢量，既有大小，也有方向，刚刚我们已经学习了静摩擦力的大小，那么静摩擦力的方向是如何的呢？”

8

实例分析：“对的，整体可以向任意方向运动。（教师边说边展示）下面请同学们根据前面展示的实验进行总结静摩擦力的方向”

9

在给出的范例视频中，教师安排的变化设计有：

10

变化技能侧重于教师的“变化”，变化的效果取决于：对“变化”的设计，主要体现在有计划的安排变化的内容，即（）这一要素

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服