Toggle navigation
首页
问答
文章
话题
专家
全站搜索
提问
会员
中心
登录
注册
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是()。
发布于 2022-09-15 17:55:39
A.0~1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.6~12岁
查看更多
关注者
0
被浏览
99
体验AI问答!更聪明、超智能!
一款基于GPT的超级AI助手,可以对话、创作、写文案!
👉 点击使用 - AI智能问答 🔥
抹茶小姐姐
2022-09-15
这家伙很懒,什么也没写!
此回答被采纳为最佳答案,开通VIP会员可查看
1
个回答
默认排序
按发布时间排序
撰写答案
请登录后再发布答案,
点击登录
登录
注册新账号
有人回复时邮件通知我
关于作者
退役熬夜冠军
这家伙很懒,什么也没写!
提问
1020
回答
1485
被采纳
1107
关注TA
发私信
相关问题
1
学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()
2
强化是学生进一步学习的重要因素,它是在课堂教学中促进学习进展的重要变量,强化有以下功能
3
在学习过程中,存在着尝试与错误的过程,在多次尝试中,学生的尝试活动的完成,依赖于:
4
在对学生的反应进行反馈强化的时机方面,教师应根据具体情况采用()进行适时反馈。
5
教师在对学生的反应或活动进行强化时,一定要使学生知道强化的是他的哪些特殊行为,保证教师的强化意图被学生正确理解。教师应做到以下几点:()
6
强化是塑造行为和保持行为强度的重要手段,教师要熟悉和掌握这种技能,强化技能使用要点有以下几点()
7
即时强化是在课堂教学中的感性认识阶段,教师对学生反应的强化应该是短小的、简单明确的,而且是即时的反馈。以下哪些教学片断是符合即时强化()
8
延时强化是对于一些比较抽象的问题或开放性的问题,则应采取延时强化的方法。因为这些问题需要有充分的以及合理的推理,应等待学生充分反应后再进行强化。以下的教学片断是符合延时强化()
9
准确判断学生的反应与教学目的之间的关系,是强化的先决条件。其中包括:根据“不断变化的课堂”及时进行准确判断,发现学生反映中有价值的东西进行强化。()
10
教学片断:“好,看来同学们掌握了如何画出原磁场方向和感应电流磁场方向大家就按这个顺序分组讨论实验N极拔出、S极插入、S极拔出和磁场关系。自己设计表格,记录本组讨论结果。”
发布
问题
手机
浏览
扫码手机浏览
分享
好友
在线
客服
回到
顶部