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从内容来考虑,教学策略包含()、()和()三部分。
发布于 2021-09-21 20:09:26
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ToopBook
2021-09-21
这家伙很懒,什么也没写!
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以语言传递信息为主的教学方法主要有()、()、()和()。
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以直接感知为主的教学方法的特点是具有()。
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6
教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中,常见的教学组织策略中宏策略的理论依据主要包括瑞格鲁斯的()和奥苏贝尔的()。
7
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中,两个设计过程分别是()和一系列()。
8
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。四个环节是指为保证细化过程的一致性和系统性,必须注意四个教学设计环节的密切配合,这四个环节是()、()、()和(),简称4S。
9
由于原有观念和新观念(即当前学习内容)之间,可以有“类属关系”(又分“派生类属”和“相关类属”)、“包括关系”和“并列组合关系”三种关系,所以先行组织者也可以分为三类:()、()和()。
10
以实际训练为主的教学方法包括()、()和()。
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