细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中，两个设计过程分别是（）和一系列（）。

发布于 2021-09-21 20:09:39

关注者

0

被浏览

59

阿邦 2021-09-21

相互了解是朋友，相互理解是知己。

此回答被采纳为最佳答案，开通VIP会员可查看

1 个回答

撰写答案

请登录后再发布答案，点击登录

关于作者

新知

这家伙很懒，什么也没写！

提问

回答

462

被采纳

388

关注TA

发私信

相关问题

1

以直接感知为主的教学方法的特点是具有（）。

2

我国当前教学组织形式主要有（）。

3

教学过程管理策略就是如何做好课堂教学过程的设计和安排，所依据的教学理论主要有（）。

4

从内容来考虑，教学策略包含（）、（）和（）三部分。

5

教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中，常见的教学组织策略中宏策略的理论依据主要包括瑞格鲁斯的（）和奥苏贝尔的（）。

6

细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。四个环节是指为保证细化过程的一致性和系统性，必须注意四个教学设计环节的密切配合，这四个环节是（）、（）、（）和（），简称4S。

7

由于原有观念和新观念(即当前学习内容)之间，可以有“类属关系”(又分“派生类属”和“相关类属”)、“包括关系”和“并列组合关系”三种关系，所以先行组织者也可以分为三类：（）、（）和（）。

8

以实际训练为主的教学方法包括（）、（）和（）。

9

细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中，一个目标是指按照认知学习理论实现对教学内容(即当前所教学科的知识内容)最合理而有效的组织。

10

“掌握学习”的基本过程是学生定向，常规授课，揭示差错，矫正差错，再次测评。

发布
问题

手机
浏览

扫码手机浏览

在线
客服