教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中,常见的教学组织策略中宏策略的理论依据主要包括瑞格鲁斯的()和奥苏贝尔的()。

发布于 2021-09-21 20:09:32
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